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读创/深圳商报首席记者 包力

近日，福田区2023年首届“金鸡奖”中小学青年教师教学能力大赛落幕。深圳市福田区红岭实验小学参赛教师精心准备每一轮比赛，在过程中充分展示了红岭青年教师扎实的专业素养与卓越的个人能力，经激烈角逐，韩彩荣获小学道法组一等奖，尹一博荣获小学体育组一等奖，王子涵荣获小学英语组一等奖，黄宏鑫荣获小学音乐组一等奖，嵇上轩荣获中小学信息技术组一等奖。红岭实验小学获得优秀组织奖。

此次赛事能取得如此骄人成绩，与该校独树一帜的理解力文化密不可分。红岭实验小学的理解力课程理念，基于课程标准对学生全面发展的要求，每一位老师持续学习，创新地对教与学进行系统化重构，创造真实情境，引导学生进行深度探究，激发学生求知欲望。每一个独具匠心的主题，都是老师们潜心钻研的硕果。

在教学组织上，该校组建主班教师为主、其他教师协同的班级教学团队，深度配合；在集体教研时，学校协同备课，各司其职，群策群力，各抒己见，复盘整合，点燃钻研热情；学校跨学科备课，打破学科壁垒，巧妙融合，经常深入交流，擦出创意火花。每一节精心打磨的课程，都是老师们团队协作的风采。

该校还利用假期进行高质量培训，不断提升个人的专业学识及综合能力，从大单元教学研究到理解力课程学习，从教学评一体化的研讨到大观念的更新，在协同共创中，激发个人智慧，汲取团队力量。每一场别开生面的培训，都是老师们自我增值的阵地。

该校相关负责人表示，此次优异成绩的取得是学校参赛教师个人教育教学能力的充分体现，是团队协同作战的结果，也是学校以赛促教、以赛促学教研成果的展现，更是坚持以教师专业成长促教学质量提升的见证。

审读：喻方华